Rámcový učební plán
Vzdělávací oblast
Vzdělávací obor
Ročník
1
2
3
4
5
I. st.
6
7
8
9
II. st.
Jazyk a jazyková komunikace
Český jazyk
8
9
10
8
7
33+9D
5
4
4
5
15+3D
Anglický jazyk
1
1
3
3
3
9+2D
3
3
3
3
12
Další cizí jazyk
2
2
2
6
Matematika a její aplikace
Matematika
4
5
5
5
5
20+4D
5
4
4
4
15+2D
Informační a komunikační
technologie
Informatika
1
1
1
1
2
2
1+5D
Člověk a jeho svět
Prvouka
2
2
2
6
Přírodověda
123
Vlastivěda
2
2
4
12+1D
Člověk a společnost
Dějepis
2
2
2
2
8
Občanská výchova
1
1
1
1
4
11+1D
Člověk a příroda
Chemie
2
2
4
Fyzika
2
2
2
1
7
Přírodopis
2
2
2
1
7
Zeměpis
2
2
2
2
8
21+5D
Umění a kultura
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
4
Výtvarná výchova
1
1
1
2
2
7
2
2
1
1
6
12
10
Člověk a zdraví
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
10
2
2
2
2
8
Výchova ke zdraví
1
1
0
1
3
10
10+1D
Člověk a svět práce
Pracovní činnosti
1
1
1
1
1
5
0
1
1
1
3
Volitelný předmět
D-Cvičení z matematiky
1*
1V
D-Konverzace v anglickém jazyce
1*
1V
Disponibilní
Volná
16D
18D
Celkem
20
22
25
25
26
118
29
30
31
32
122
Vysvětlivky k Rámcovému učebnímu plánu - II. stupeň
Disponibilní časová dotace 24h/týdně je rozdělena mezi povinné předměty a volitelné předměty. K povinnému základu jsou přidány hodiny – Český jazyk 1h/týdně v 6. ročníku, 2h/týdně v 9. ročníku, Matematika 2h/týdně v 6. ročníku, Informační a komunikační technologie vzhledem k prioritám školy o 5h/týdně v 7. -9. ročníku, Přírodopis – 1h/týdně, Zeměpis – 2h/týdně, Fyzika - 2h/týdně, Výchova ke zdraví – 1h/týdně, Občanská výchova - 1h/týdně, .
Škola nabízí v 9. ročníku pro žáky humanitně zaměřené Anglickou konverzaci, pro ostatní žáky Cvičení z matematiky s časovou dotací 1h/týdně.
Příslušný volitelný předmět se může vyučovat, pokud se k němu přihlásí alespoň 7 žáků ve školním roce (viz §5 vyhlášky 48/2005 Sb.). Při menším zájmu se bude vyučovat pouze předmět s větším počtem zájemců, zájemci o málo početný volitelný předmět jsou v takovém případě automaticky zařazeni do volitelného předmětu s větším počtem zájemců.
Vyučovaný volitelný předmět mohou navštěvovat i další žáci II. stupně než ti, kteří jej zvolili jako volitelný. Tito další žáci jej mohou navštěvovat jako nepovinný předmět.
V souladu se školním vzdělávacím programem lze na výuku některých předmětů dělit třídy na skupiny, vytvářet skupiny žáků ze stejných nebo různých ročníků nebo spojovat třídy. Nejvyšší počet žáků ve skupině je 30. Při výuce cizích jazyků je nejvyšší počet žáků ve skupině 24.
Výuka Tělesné výchovy na II. stupni se vždy dělí na skupiny Chlapci a Dívky. Tyto skupiny mohou být spojeny se stejnými skupinami jiných ročníků. Rovněž výuka Praktických činností na II. stupni se dělí na skupiny Chlapci a Dívky dle potřeby. Ve třídách s vyšším počtem žáků než 24 se automaticky dělí cizí jazyk na skupiny. Rovněž výuka předmětu Informatika je většinou podle ekonomických možností dělena tak, aby měl každý žák počítač k práci sám.