Úpravy RVP ZV z roku 2016 vycházejí ze zákona č. 82/2015 Sb., kterým se mění zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Stěžejní pro úpravu RVP ZV byla změna § 16 (16a, 16b) školského zákona, jehož účinnost je od 1. 9. 2016. Tato úprava je legislativním ukotvením tzv. společného vzdělávání a zahájením procesu nového způsobu podpory vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.

   Na základě zmocnění v § 19, 23 odst. 3 a § 26 odst. 4 této novely školského zákona byla vydána vyhláška č. 27/2016 Sb. ze dne 21. ledna 2016, o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Součástí vyhlášky je i přehled podpůrných opatření a další přílohy.

   Úprava RVP ZV spočívá především v odstranění Přílohy 2 RVP ZV upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením (RVP ZV-LMP) a v úpravách některých kapitol RVP ZV tak, aby byly v souladu s novelou školského zákona a s Vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.

   Upravený RVP ZV je součástí Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání č. j. MSMT -28603/2016 ze dne 22. února 2016. Opatření nabývá účinnosti dne 1. března 2016 a upravenýRVP ZV nabývá účinnosti 1. 9. 2016.

citace http://digifolio.rvp.cz/view/view.php?id=6433

Vzhledem k těmto úpravám jsme se rozhodli k vydání nového Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání - Škola pro život č.j. 04/16, který je uváděn na těchto stránkách. V rámci těchto úprav došlo k povinným, nicméně nikoliv zásadním změnám kapitole Rámcový učební plán. 

Především bylo zapotřebí pro žáky 8. a nižších ročníků zavést povinnost druhého cizího jazyka. Další požadavek vyplývající se změny RVP ZV bylo zařazení nových očekávaných výstupů a témat v některých vzdělávacích oblastech. 

Všechny toto požadované změny jsme zapracovali do změněných osnov a zařadili jsme tento inovovaný ŠVP do všech ročníků. Předpokladem pro tento krok je stanovení důsledné kontroly tak, aby všichni žáci splnili všechny inovované očekávané výstupy během absolvovaných devíti tříd základního vzdělávání a zároveň byl také splněn rámcový učební plán v návaznosti na minulá období. Pro žáky 8. a 9. ročníku je stanoveno přechodné období, které však obsahuje změněné osnovy.