Svět kolem nás se mění raketovým tempem a digitální gramotnost už dávno neznamená jen umět psát na počítači. Na Základní škole a Mateřské škole Bělotín si to dobře uvědomujeme, a proto klademe velký důraz na informační technologie a nadstandardní vybavení. Naším cílem je, aby děti technologiím nejen rozuměly, ale dokázaly je samy tvořit.
V naší moderní učebně badatelství a robotiky to proto každý týden žije fascinujícími projekty. Výuka programování u nás není nudná teorie – je to hra, experiment a týmová práce, která provází žáky průřezově od 5. až do 9. ročníku.
Podívejte se, jak roste náš mladý programátor rok za rokem:
-
5. třída (Ozoboti): Začínáme hravě. Miniaturní roboty učíme poslouchat nejprve pomocí barevných fixů na papíře, později přes jednoduché blokové programování v tabletech.
-
6. třída (Micro:bity): Vstupujeme do světa opravdového hardwaru. V posledním projektu žáci vytvořili bezdrátové zabezpečení trezoru. Na jednom Micro:bitu zadali tajný PIN, který rádiově aktivoval nebo vypnul alarm v trezoru, jejž hlídal druhý Micro:bit.
-
7. třída (Cuteboti): S chytrými autíčky se učíme pracovat se senzory. Roboti samostatně sledují černou vodicí čáru nebo se sami bezpečně vyhýbají překážkám.
-
8. třída (Superkit): Pokročilé inženýrství! Osmáci staví autonomní vozidla a stroje s mechanickými chapadly. Jak jim to jezdí a funguje v praxi, se můžete podívat na snímku na přiloženém videu.
-
9. třída (Vex IQ): Vrchol naší školní robotiky. Deváťáci navrhují komplexní stroje, které simulují reálné průmyslové procesy a logické úkoly.
Proč to děláme?
Robotika děti učí to nejdůležitější pro život: neúspěch není chyba, ale krok k řešení. Když robot nejede tak, jak má, děti nepropadají panice. Sednou si společně, analyzují kód, testují a zkoušejí to znovu, dokud cíl nesplní. Tím rozvíjejí kreativitu, kritické myšlení a schopnost pracovat v týmu.